مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية

استخدامات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية

Auteurs : زيوش سعيد . بومدفع الطاهر .

Résumé

يواصل الذكاء الاصطناعي تحويل مستقبل التعليم نحو إضفاء الطابع الديمقراطي على المعرفة وتقديم تجارب تعليمية عالية الجودة ومخصصة ولكن ستكون هناك تغييرات سيتعين علينا إجراؤها على طول الطريق، سنحاول في هذه المقالة إبراز أهمية الذكاء الاصطناعي في تكوين قواعد تربوية رصينة تتماشى والواقع الذي نعيشه، معتمدين على المنهج الوصفي توصلنا إلى جملة من النتائج أهمها أنه سيتعين على بعض المعلمين تولي دور مسؤول الذكاء الاصطناعي، كما سيحتاج المعلمون إلى تعلم العمل جنبا إلى جنب مع الذكاء الاصطناعي والتحكم في التكنولوجيا إذ سيقومون بفحص أدوات الذكاء الاصطناعي لمعرفة المحتوى الذي يمكنهم تقديمه وما إذا كانت مناسبة للمدرسة، ستحتاج المؤسسات أيضا إلى التقييم المستمر للمكان الذي يمكنها فيه نشر الذكاء الاصطناعي لتحسين التدريس والبحث وأي عمليات أخرى لتظل قادرة على المنافسة وتقديم أفضل تعليم حديث ممكن.

Mots clés

الذكاء الاصطناعي، التعلم، التعليم، البيئة المفتوحة، المستقبل