أطراس

Regards Croisés Sur L’intelligence Artificielle : Enquête Auprès Des étudiants En Design

Auteurs : Jribi Oumayma . Kammoun Mariem .

Résumé

Cette étude explore les perceptions des étudiants en design concernant l’intelligence artificielle (IA) et son rôle dans leurs perspectives de carrière futures. Une enquête menée auprès de (n) étudiants en design en Tunisie a permis de collecter (n) réponses valides, grâce à un questionnaire structuré basé sur les cadres théoriques UTAUT et TRI. L’étude vise à évaluer le niveau de familiarité des étudiants avec les avancées récentes en IA, leur intérêt pour son intégration dans leur future carrière, ainsi que les opportunités et défis qu’ils associent à son adoption dans le domaine du design. Les résultats cherchent à mettre en lumière des écarts significatifs dans la compréhension et l’appropriation des technologies d’IA, tout en identifiant les freins potentiels et les motivations qui influencent leur acceptation. À partir de ces observations, l’étude cherche à comprendre la vision des futurs designers envers un secteur en pleine mutation, où l’IA redéfinit les méthodologies et les exigences professionnelles. L’enjeu de cette étude réside dans l’exploration du degré d’acceptation de l’IA dans un contexte éducatif, contribuant ainsi à une meilleure compréhension des dynamiques d’adoption technologique dans l’enseignement du design en s’appuyant sur les cadres théoriques UTAUT et TRI

Mots clés

Intelligence artificielle ; design ; éducation ; UTAUT et TRI ; perception