مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية

The Role Of The Inclusion Style In Developing Some Life Skills During The Practice Of Physical And Sporting Activities In Light Of The Second-generation Curriculum

Auteurs : Bouchiba Moustafa . Hachemi Yazid .

Résumé

This study aims to identify the role of the Inclusion Style in developing some life skills during the practice of physical and sporting activities in light of the second-generation curricula. For this purpose, we used the experimental method on a sample of 63 pupils selected randomly. To collect data, we used the life skills scale as an instrument. After collecting the results and processing them statistically, it was found that the Inclusion Style applied to the experimental group contributes effectively to the development of life skills among learners. On this basis, the study recommended building life skills programs based on meeting pupils' aspirations, responding to the realities of society, and keeping pace with the transformations of the era تهدف الدراسة إلى التعرف على معرفة دور أسلوب التضمين في تنمية بعض المهارات الحياتية أثناء ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية على ضوء مناهج الجيل الثاني ولهذا الغرض استخدمنا منهج التجريبي على عينة متكونة من 63 تلميذ تم اختيارها بشكل عشوائي لجمع البيانات استخدمنا أداة مقياس المهارات الحياتية، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل أن أسلوب التضمين المطبق على المجموعة التجريبية يساهم بفاعلية في تنمية المهارات الحياتية لدى المتعلمين وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بناء برامج مهارات حياتية ترتكز على تلبية تطلعات التلاميذ، والاستجابة لواقع المجتمع، ومواكبة تحولات العصر.

Mots clés

Inclusion Style ; life skills ; physical and sporting education session