The Role Of Languages For Specific Purposes (lsp) In Enhancing Entrepreneurial Readiness: An Exploratory Case Study Of Islamic Finance Students
Auteurs : Hechiche Amira . Dermouchi Chafiqa . Daoudi Abdelhadi .
Résumé
ABSTRACT: In light of the rapid expansion of the Islamic finance industry, there is an increasing need to prepare graduates with the linguistic and professional competencies required to enhance their entrepreneurial readiness. This study aimed to examine the relationship between Languages for Specific Purposes (LSP) namely English and French for Specific Purposes (ESP/FSP), and entrepreneurial readiness among Islamic finance students, as well as to investigate the effect of the different dimensions of LSP on this readiness. The study adopted a descriptive-analytical research design. Data were collected through a questionnaire administered to a purposive sample of 40 students and analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation coefficient, and simple linear regression. The findings revealed a statistically significant positive relationship and effect between LSP and entrepreneurial readiness. Among the LSP dimensions, only professional preparation and engagement with the entrepreneurial environment was found to be significantly associated with entrepreneurial readiness and to contribute to its explanation, whereas the remaining dimensions showed no statistically significant relationships. The study recommends strengthening the integration of LSP into Islamic finance programs by linking language learning to professional practices and fostering engagement with the international entrepreneurial environment, thereby enhancing students' readiness to participate in entrepreneurial activities. Résumé À la suite de l’expansion rapide du secteur de la finance islamique, la nécessité de former des diplômés disposant à la fois de compétences linguistiques spécialisées et de compétences professionnelles adaptées s’impose avec une importance croissante, notamment afin de renforcer leur préparation à l’entrepreneuriat. La présente étude vise à analyser la relation entre les langues à visée spécifique (LSP) et la préparation entrepreneuriale des étudiants en finance islamique, ainsi qu’à examiner l’effet des différentes dimensions des LSP sur cette préparation. L’étude repose sur une approche descriptive et analytique. Les données ont été recueillies au moyen d’un questionnaire administré à un échantillon raisonné de 40 étudiants, puis traitées à l’aide de statistiques descriptives, du coefficient de corrélation de Pearson et d’une régression linéaire simple. Les résultats mettent en évidence une relation positive et statistiquement significative entre les LSP et la préparation entrepreneuriale. Toutefois, parmi les différentes dimensions des LSP, seule la préparation professionnelle et l’engagement dans l’environnement entrepreneurial apparaissent comme significativement liés à la préparation entrepreneuriale et contribuent à son explication, tandis que les autres dimensions ne présentent pas d’associations statistiquement significatives. Enfin, l’étude recommande de renforcer l’intégration des LSP dans les programmes de finance islamique, en articulant davantage l’apprentissage des langues avec les pratiques professionnelles et en favorisant l’exposition des étudiants à l’environnement entrepreneurial international, afin d’améliorer leur préparation à l’engagement dans des activités entrepreneuriales.
Mots clés
Languages for Specific Purposes ; Entrepreneurial Readiness ; Islamic Finance ; English for Specific Purposes ; French for Specific Purposes
