Léxico Especializado, Interacción Oral Y Mediación Lingüística: Micro-misiones Profesionales Para La Enseñanza Del Español De Los Negocios En La Bgfi Business School (gabón)
Auteurs : Messakimove Steiner Stéphanie . Mvou épouse Ongouori Perrine .
Résumé
Este artículo examina las condiciones lingüísticas y didácticas que permiten el desarrollo de la competencia comunicativa oral en español de los negocios en un contexto de formación superior africana francófona. A partir de la observación sistemática de las dificultades de producción oral espontánea en estudiantes de la BGFI Business School de Libreville en Gabón., hemos identificado los mecanismos que bloquean la movilización del léxico especializado en situación de interacción real: saturación cognitiva, ansiedad ante el uso público de la lengua extranjera y brecha entre conocimiento declarativo y conocimiento operativo. Como propuesta, se propone un modelo de micro-misiones profesionales estructurado en seis fases progresivas, que articula la adquisición del léxico especializado de tres ámbitos (gestión empresarial, auditoría y seguros) con el desarrollo de los modos comunicativos de producción, interacción y mediación lingüística descritos en el Volumen Complementario del MCER /2018).
Mots clés
español con fines específicos ; competencia comunicativa ; léxico especializado ; micro-misiones ; mediación lingüística
