مجلة علوم الإنسان والمجتمع

فاعلية برنامج إرشاد جمعي مستند على الإرشاد المعرفي السلوكي لخفض قلق الاختبارات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي

Auteurs : الرمحي ميثاء . العامري العذراء . الصوافي جوخة .

Résumé

هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي جمعي مستند إلى الإرشاد المعرفي السلوكي لخفض قلق الاختبار لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمدرسة أم كلثوم بنت أبي بكر بمحافظة شمال الشرقية. واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي بتطبيق مقياس "سبيرجر" على عينة قصدية مكوّنة من 16 طالبة، قُسّمن بالتساوي إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة). وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين المجموعتين في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية ؛ حيث انخفضت مستويات القلق لديهن بمتوسط (2.01) مقارنة بالمجموعة الضابطة (2.99). كما سجل البرنامج حجماً كبيراً جداً للأثر بواقع (0.87)، مما يؤكد كفاءته العالية. وتوصي الدراسة بتعميم البرنامج في البيئة المدرسية وتفعيل أدوار الأخصائيين النفسيين.

Mots clés

الكلمات المفتاحية: قلق الاختبار، الإرشاد المعرفي السلوكي، البرنامج الإرشاد.