مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية

علم النفس العام في عصر التحول الرقمي: مراجعة نظرية للمفاهيم الكلاسيكية General Psychology In The Age Of Digital Transformation: A Theoretical Review Of Classical Concepts

Auteurs : الأسود يوسف .

Résumé

يهدف هذا المقال إلى تقديم مراجعة نظرية تحليلية للمفاهيم الكلاسيكية في علم النفس العام في ضوء التحول الرقمي المتسارع الذي يشهده العالم المعاصر. وينطلق المقال من فرضية مفادها أن التحول الرقمي لا يؤدي إلى إلغاء المفاهيم النفسية الكلاسيكية، مثل الانتباه، والذاكرة، والدافعية، والذات، بل يسهم في إعادة تشكيلها ضمن سياقات معرفية واجتماعية وتقنية جديدة. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي-النقدي، من خلال تتبع التطور المفاهيمي لعلم النفس العام، ثم إعادة قراءة وظائفه الأساسية في ظل البيئات الرقمية المشبعة بالمثيرات والخوارزميات. كما ناقش المقال الإشكالات الإبستمولوجية والأخلاقية المرتبطة بتفسير السلوك الإنساني في الفضاء الرقمي، محذرا من كل من قصور التفسيرات الكلاسيكية وخطر الاختزال التكنولوجي للسلوك. وتخلص الدراسة إلى ضرورة تبني رؤية نظرية تكاملية تجمع بين الأبعاد المعرفية والاجتماعية والرقمية، بما يسمح لعلم النفس العام بالحفاظ على جوهره الإنساني، والإسهام في صياغة فهم أعمق للتجربة النفسية في العصر الرقمي. This article aims to provide a theoretical and analytical review of classical concepts in general psychology in light of the rapid digital transformation characterizing contemporary societies. The study is grounded in the assumption that digital transformation does not eliminate classical psychological concepts—such as attention, memory, motivation, and self—but rather reshapes them within new cognitive, social, and technological contexts. Using a critical-analytical approach, the article traces the conceptual foundations of general psychology and re-examines its core functions under digitally saturated environments dominated by algorithms and continuous stimuli. It also addresses the epistemological and ethical challenges associated with interpreting human behavior in digital spaces, warning against both the limitations of classical explanations and the risks of technological reductionism. The article concludes by advocating for an integrative theoretical perspective that combines cognitive, social, and digital dimensions, enabling general psychology to preserve its human-centered orientation while contributing to a deeper understanding of psychological experience in the digital age.

Mots clés

علم النفس العام ; التحول الرقمي ; الانتباه ; الذاكرة ; الدافعية ; General Psychology ; Digital Transformation ; Attention ; Memory ; Motivation ; Self and Identity ; Digital Behavior