مجلة علوم الإنسان والمجتمع

تنمية المهارات التعليمية لتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل استراتيجيات التدريس الحديثة

Auteurs : مروان حميدة . عمار ميلود .

Résumé

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور استراتيجيات التدريس الحديثة في تطوير العملية التعليمية عبر تنمية المهارات وتحسين مخرجات التعلم بما يتلاءم مع خصوصيات المتعلمين. وتبرز أهميتها في الحاجة لتكييف البيئة المدرسية مع متطلبات التعليم الدامج وضمان تكافؤ الفرص. تعتمد على دراسة الآليات البيداغوجية المبتكرة، الأدوات المساعدة، والتدريب المتخصص للمعلمين، لتقديم نهج متكامل يوفّر بيئة شاملة ودعماً خاصاً لذوي الاحتياجات، مع إعداد برامج تعليمية مخصصة وتعزيز الدعم النفسي والاجتماعي This study aims to analyze the role of modern teaching strategies in developing the educational process by enhancing skills and improving learning outcomes in a way that aligns with the specific needs of learners. Its importance lies in the need to adapt the school environment to the requirements of inclusive education and ensure equal opportunities. It relies on examining innovative pedagogical mechanisms, support tools, and specialized teacher training to provide an integrated approach that offers a comprehensive environment and specific support for students with special needs, along with developing customized educational programs and strengthening psychosocial support..

Mots clés

استراتيجيات التدريس، تنمية المهارات التعليمية، التلاميذ ذوو الاحتياجات الخاصة.