Ouverture Mondiale: La Maitrise De L’anglais Est-elle Une Compétence Clé Du Formateur Des Formateurs De Français?
Auteurs : Bouchemal Falek .
Résumé
Cet article explore les représentations et les perspectives concernant la formation des enseignants universitaires à l’ anglais. Pour ce faire nous avons collecté , via un questionnaire, les perceptions des enseignants de français de l’Ecole Normale Supérieure de Constantine quant à l’adéquation de celle-ci avec leurs attentes. Une entrevue a été également conduite avec la responsable de la formation pour dessiner le panorama de l’organisation de clle-ci. Les résultats, analysés selon une méthode mixte qualitative et quantitative, démontrent que le perfectionnement de l’anglais et le renforcement de la qualité scientifique sont des critères majeurs de la motivation des enseignants. L’article met en lumière leurs préoccupations et conclut sur la nécessité de redéfinir les objectifs de la formation pour mieux répondre à leurs besoins prpfessionnels.
Mots clés
besoins professionels ; formation à l’anglais ; formateurs de formateurs ; objectifs ; perceptions
