التكفل باضطرابات النطق عند ذوي الإعاقة السمعية (التجويد كآلية داعمة للتأهيل الأرطوفوني)
Auteurs : بوجمعي جوهرة .
Résumé
هدف هذا البحث إلى إبراز القيمة العلمية لإسهامات علماء التجويد في التكفل اضطرابات النطق والكلام، واستكشاف سبل توظيفها في تطوير الممارسة الأرطوفونية المعاصرة. فقد أولى علماء التجويد عناية دقيقة بمخارج الحروف وصفاتها وضبطها، ما وفّر رصيداً معرفياً وثيق الصلة بالتشخيص والعلاج الأرطوفوني. وانطلقت الدراسة من إشكالية مفادها: إلى أي مدى يمكن أن تسهم التدريبات الصوتية المستندة إلى مبادئ علم التجويد في تحسين النطق والحد من صعوبات الكلام لدى الأطفال ضعاف السمع، ضمن إطار مقاربة علاجية متكاملة؟ اعتمد البحث على المنهج الوصفي–التحليلي مدعّماً بالمنهج العيادي الأرطوفوني، لتصنيف اضطرابات النطق والكلام وتحليل خصائصها وربطها بالمقاربات العلاجية الحديثة. وأظهرت النتائج أنّ علماء التجويد سبقوا في رصد الظواهر الصوتية وتوثيقها بدقة، مما أسهم في بلورة وعي مبكر بأهمية التدخل الصوتي. كما بيّنت أن دمج هذا الرصيد التراثي مع علوم الأرطوفونيا واللسانيات العصبية، إلى جانب الاستفادة من تقنيات التأهيل السمعي والبرامج العلاجية الرقمية، يمثّل أساساً متيناً لتطوير استراتيجيات علاجية أكثر شمولاً وفعالية. وتؤكد هذه النتائج أنّ استلهام قواعد التجويد وأساليبه الصوتية في الممارسة الأرطوفونية يعزّز من فعالية التدخل العلاجي، ويسهم في تحسين المهارات النطقية والتواصلية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية، بما يدعم اندماجهم التربوي والاجتماعي . L’objectif de cette recherche est de mettre en évidence la valeur scientifique des contributions des savants du tajwīd dans la prise en charge des troubles de la parole et du langage, ainsi que d’explorer les moyens de les intégrer au développement de la pratique orthophonique contemporaine. Les spécialistes du tajwīd ont accordé une attention particulière aux points d’articulation des lettres, à leurs caractéristiques et à leur maîtrise, constituant ainsi un capital de connaissances étroitement lié au diagnostic et au traitement orthophoniques. L’étude est partie de la problématique suivante : dans quelle mesure les exercices vocaux fondés sur les principes du tajwīd peuvent-ils contribuer à améliorer l’articulation et à réduire les difficultés de langage chez les enfants malentendants, dans le cadre d’une approche thérapeutique intégrée ? La recherche s’est appuyée sur une méthodologie descriptive et analytique, renforcée par l’approche clinique orthophonique, afin de classifier les troubles de la parole et du langage, d’en analyser les caractéristiques et de les relier aux approches thérapeutiques modernes. Les résultats ont montré que les savants du tajwīd avaient devancé leur époque en observant et en consignant avec précision les phénomènes vocaux, contribuant ainsi à la formation d’une conscience précoce de l’importance de l’intervention vocale. Ils ont également révélé que l’intégration de cet héritage scientifique avec les sciences de l’orthophonie et de la neurolinguistique, ainsi que le recours aux techniques de rééducation auditive et aux programmes thérapeutiques numériques, constitue une base solide pour l’élaboration de stratégies de prise en charge plus globales et efficaces. Ces résultats confirment que l’exploitation des règles du tajwīd et de ses procédés vocaux dans la pratique orthophonique renforce l’efficacité de l’intervention thérapeutique et contribue à l’amélioration des compétences articulatoires et communicationnelles des enfants malentendants, favorisant ainsi leur intégration scolaire et social This studyaims to highlight the scientific value of Tajwīd scholars’ contributions to the rehabilitation of speech and articulation disorders, and to explore ways of integratingtheir insights into the development of contemporaryorthophonic practices. Scholars of Tajwīddevotedmeticulous attention to the articulation points and acousticfeatures of sounds, providing a rich body of knowledgecloselyrelated to the diagnostic and therapeutic dimensions of orthophony. The researchwasguided by the central question:To whatextent can voice training based on the principles of Tajwīdcontribute to improving articulation and reducing speech difficultiesamongchildrenwithhearingimpairment, within an integratedtherapeuticframework? The studyemployed a descriptive–analyticalapproachsupported by the orthophonicclinicalmethod to classify speech and articulation disorders, analyzetheircharacteristics, and relate them to modern therapeuticapproaches. The findingsrevealedthatTajwīd scholars werepioneers in observing and documentingphoneticphenomenawithgreatprecision, thuscontributing to an earlyawareness of the importance of vocal intervention. Moreover, integratingthisclassicalphoneticheritagewithorthophonic sciences and neurolinguistics—alongsideadvances in auditoryrehabilitation techniques and digital therapeutic programs—forms a solidfoundation for developing more comprehensive and effective intervention strategies. The resultsaffirmthatdrawingupon the principles and vocal techniques of Tajwīd in orthophonic practice enhances the efficiency of therapeutic intervention and significantlyimproves articulation and communication skillsamongchildrenwithhearingimpairments, therebyfosteringtheireducational and social inclusion.
Mots clés
التجويد القرآني ; الأرطوفونيا ; الإعاقة السمعية ; اضطرابات النطق والكلام ; التأهيل الصوتي. ; Tajwīd coranique ; orthophonie ; déficience auditive ; Qur’anicTajwīd ; Orthophony ; HearingImpairment ; Speech and Articulation Disorders ; troubles de la parole et du langage ; rééducation phonétique
