مجلة التنمية وإدارة الموارد البشرية

Self-compassion And Mental Health In A Sample Of Algerian University Professors: A Descriptive-correlational Study

Auteurs : Aggoun Aymen . Saoudi Karima .

Résumé

This study aimed to explore the relationship between self-compassion and mental health, as well as identify the differences between women and men, and assess self-compassion level among university professors. This study targeted a sample of 121 university professors (61 men, and 60 women) from various universities in Algeria, across a range of academic ranks and specialties. To achieve the objective of the study, the descriptive approach was adopted, utilizing the self-compassion scale, and the DASS-42 Scale. Results: The findings indicate a significant positive relationship between self-compassion and mental health among university professors. Additionally, significant gender-based differences were observed in both self-compassion and mental health scores. Notably, 86.77% of the participants demonstrate a moderate level of self-compassion, indicating that it is widely prevalent among Algerian university professors. هدفت الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين التعاطف مع الذات والصحة النفسية لدى الأساتذة الجامعيين، بالإضافة الى تحديد الفروق بين الجنسين ومستوى التعاطف مع الذات لدى الأساتذة الجامعيين. حيث شملت عينة الدراسة 121 أستاذ جامعي (61 أستاذ، و60 أستاذة) في مختلف الرتب والتخصصات من عدة جامعات في الجزائر. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، باستخدام مقياس التعاطف مع الذات، ومقياس DASS-42. فأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائيا بين التعاطف مع الذات والصحة النفسية لدى الأساتذة الجامعيين. كما كشفت عن فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في التعاطف مع الذات والصحة النفسية، وقد تبين أن 86.77 % من أفراد العينة لديهم مستوى متوسط من التعاطف مع الذات، مما يعكس انتشار هذا النمط بين الأساتذة الجامعيين في البيئة الجزائرية.

Mots clés

Self-compassion ; Mental health ; University Professors