المرشــد

Addiction To Electronic Games And Its Relationship To Aggressive Behavior Among Adolescent Students -a Field Study On Fourth-year Azouz Amar Middle School Students In Blida- الإدمان على الألعاب الإلكترونية وعلاقته بالسلوك العدواني لدى التلاميذ المراهقين -دراسة ميدانية على عينة من السنة الرابعة بمتوسطة عزوز أعمر بولاية البليدة-

Auteurs : تيتون كريمة . بولكويرات مريم .

Résumé

Abstract: This study aimed to examine the relationship between electronic game addiction and aggressive behavior among adolescent students aged between 14 and 19 years. The study sample consisted of 100 students (51 males and 49 females), selected using a comprehensive enumeration method from fourth-year students at Azouz Amar Middle School in Blida. The descriptive analytical method was adopted for this study, and data were collected using the Electronic Game Addiction Scale developed by Eyupyilmaz, Mark Griffiths, and Adnan Kan (2017), as well as the Aggressive Behavior Scale developed by Amal Baza (2003). Following statistical analysis and hypothesis testing, the results indicated that the level of electronic game addiction among students was average, as was the level of aggressive behaviour among fourth-year middle school students. Furthermore, no statistically significant differences were found between males and females in levels of electronic game addiction or aggressive behavior. The study also found a moderate, statistically significant positive correlation between electronic game addiction and aggressive behavior. Keywords: electronic game addiction, aggressive behavior, adolescence ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين ادمان الألعاب الإلكترونية والسلوك العدواني لدى االتلاميذ المراهقين ، تراوحت أعمارهم بين 14-19)، ، وقد تكونت عينة الدراسة من 100 تلميذ(51ذ كور،49إناث)تم اختيارهم بطريقة الحصر الشامل لتلاميذ السنة الرابعة بمتوسطة عزوز أعمر بالبليدة، تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي ومن أجل جمع المعلومات تم استعمال مقياس ادمان الآلعاب الإلكترونية لـEyupyilmaz, Mark Griffiths and Adnan kan(2017) ومقياس السلوك العدواني لـ أمال باظة (2003) وبعد المعالجة الإحصائية واختبار الفرضيات أسفرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الإدمان على الألعاب الإلكترونية متوسط و أن مستوى السلوك العدواني متوسط لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط مع غياب فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الإدمان على الالعاب الإلكترونية ومستوى السلوك العدواني كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية متوسطة وذات دلالة إحصائية بين الإدمان على الألعاب الإلكترونية والسلوك العدواني الكلمات المفتاحية: ادمان الألعاب الإلكترونية، السلوك العدواني ، المراهقة

Mots clés

electronic game addiction ; aggressive behavior ; adolescence ادمان الألعاب الإلكترونية، السلوك العدواني ، المراهقة