مدارات في اللغة والأدب

نظرية التلقي في الدرس الغربي و التراث العربي

Auteurs : تاوريريت نبيلة . بوحنيك مرزاقة .

Résumé

أمام التراجع الذي أعربت عنه المناهج السياقية، و كذا المناهج النصانية ، أصبحت الحاجة ماسة لاختراع بديل معرفي يعطي الفرصة لسلطة مغايرة ، فبعد أن أعلن" رولان بارت "عن موت المؤلف ، ولد القارئ كسلطة ثالثة لمحاورة النص الفني ، مع النظريات المتجه نحو القارئ ، و نحاول فيما يتقدم التركيز على واحدة من هذه النظريات و هي نظرية التلقي ، في الدرس النقدي الغربي و التراث العربي. In the face of the regression expressed by the contextual approaches, as well as the textual approaches, the need for an alternative knowledge has become urgent to give a different authority, After "Roland Barth" announced the death of the author, the reader was born as a third authority to discuss the artistic text ,it constituted a critical turning point in the path of literary criticism towards interest in receiving, in the critical lesson with roots in the arab heritage.

Mots clés

كلمات مفتاحية: المبدع ، المتلقي ، النص ، التفاعل ، النقد. ; Keywords: Creative; recipient; text; interactivity; criticism.