FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ

الطفل الجزائري كمُنتِج للمحتوى التعليمي للغة الإنجليزية عبر الميديا الرقمية

Auteurs : هيصام نصرالدين .

Résumé

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تجربة الطفلة chiraz.activities على منصة تيك توك التي تركز على تعليم اللغة الإنجليزية كنموذج لهذا الاتجاه الناشئ في الجزائر، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن تساؤلات الدراسة التالية: ما هي الموضوعات التعليمية التي تتناولها مقاطع الفيديو التعليمية المنشورة عبر الصفحة محل التحليل؟ ما هي الأساليب التي يتم استخدامها في نقل مفاهيم اللغة الإنجليزية عبر صفحة "chirz.activities ؟ ما هي دلالات التفاعل الرقمي (إعجابات، تعليقات، مشاركات) الذي تحظى بها منشورات الصفحة؟ This study aims to analyze the experience of the TikTok account "chiraz.activities," which focuses on teaching English as a model for this emerging trend in Algeria. A descriptive-analytical approach was used to answer the following research questions: What are the educational topics covered in the videos published on the page? What methods are used to convey English language concepts on the "chiraz.activities" page? What are the implications of the digital interaction (likes, comments, shares) that the page's posts receive?

Mots clés

صناعة المحتوى، المحتوى التعليمي، الطفل العربي، اللغة الإنجليزية. ; Educational Content, Content Creation, Arab Child, English Language.