مجلة العلوم النفسية والتربوية

النجاح الوظيفي كمنبئ بالسلوك الابتكاري لدى عينة من الأساتذة ‏ ‏-دراسة ميدانية-‏

Auteurs : علة عيشة .

Résumé

تهدف هذه الدراسة بشكل رئيسي إلى استقصاء وتحليل الدور الذي يلعبه النجاح الوظيفي في التنبؤ بالسلوك ‏الابتكاري لدى عينة مختارة من الأساتذة ‏الجامعيين. كما تسعى الدراسة إلى فحص وجود فروق معنوية في مستويات ‏كل من النجاح الوظيفي وسلوك الابتكار بناءً على بعض المتغيرات الديموغرافية الهامة، ‏والتي تشمل الجنس ‏‏(ذكور/إناث) وسنوات الخبرة المهنية. تم اختيار عينة الدراسة بعناية لتضم خمسين ‏أستاذا، منهم ستة وعشرون ‏أستاذة من الإناث وأربعة وعشرون أستاذا من الذكور، تم تطبيق مقياس النجاح الوظيفي الذي طوره النجار في عام ‏‏2017، ومقياس سلوك الابتكار الذي وضعه كل من‎ Lukeš ‎وStephan ‎‏ في عام 2017. وقد اتبعت الدراسة ‏المنهج الوصفي التحليلي، أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية قوية بين سلوك الابتكار والنجاح ‏الوظيفي، وكشفت الدراسة عن عدم وجود فروق ‏ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة‎ (α ≥ 0.01) ‎في ‏متوسطات النجاح الوظيفي وسلوك الابتكار تعزى إلى متغير الجنس، كما لم تظهر نتائج الدراسة فروقا معنوية ‏مرتبطة بسنوات الخبرة.

Mots clés

النجاح الوظيفي ; سلوك الابتكار ; الأساتذة ; التنبؤ الوظيفي ; سنوات الخبرة ; الجنس.