Ai Integration In Writing: Teacher And Student Perceptions
Auteurs : Dib Imane .
Résumé
concernant l’intégration des outils d’intelligence artificielle (IA) dans le cours d’expression écrite. Les résultats révèlent un intérêt croissant pour l’utilisation de l’IA afin d’améliorer la qualité rédactionnelle, tout en soulevant des inquiétudes liées à l’intégrité académique et au manque de formation. L’étude recommande l’élaboration de politiques institutionnelles claires et la formation des enseignants pour garantir une intégration éthique et efficace de l’IA.
Mots clés
Intelligence artificielle, expression écrite, perceptions des enseignants
