التكامل الاقتصادي

The Importance Of Stimulating Entrepreneurialamong University Students In Bechar

Auteurs : Belghanami Nadjat Wassila .

Résumé

Abstract: Our peper aims to evaluate the impact of the university to entrepreneurial on university students (University Bechar), where the population consisted of 69 individuals. We adopted the questionnaire to collect and unload information via the SPSS statistical treatment package, and statistical tools to test the hypotheses of the study. And it reached the following results: There is a feeble correlation between the university environment and promoting entrepreneurial among Students. (Learning + Training) (R=0.486), i.e. 48.6%. then The variance test also showed that there are statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) of the university environment on enhancing the entrepreneurialof the university student due only to Age and Social Situation at a significant score (Sig = 0.000) less than the significance level ((α ≤ 0.05) with an effect score equal to Beta = 0.236. We also found that B = 0.256, T = 4.23. Keywords: Learning; Training ;Innovation; Creativity ; Entrepreneurial House. JEL Classification Codes: L26 ; L31; O32 ;O36; M13 ملخص: تهدف ورقتنا لقياس الفكر الريادي للطالب الجامعي في جامعة بشار ، حيث تكون مجتمع الدراسة من69 . اعتمدنا على الاستبانة لجمع و تفريغ المعلومات من خلال حزمة المعالجة الاحصائية SPSS، و الادوات الاحصائية لاختبار فرضيات الدراسة. وتوصلت إلى النتائج التالية: وجود ارتباط طردي ضعيف بين مدى جاهزية الجامعة للانفتاح الريادي ومحور تعزيز الفكر الريادي للطالب الجامعي )التعليم+التكوين( بمعامل ارتباط بيرسون (0.486 R = ) أي 48.6٪. . كما أظهر اختبار التباين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) للبيئة الجامعية في تعزيز الفكر الريادي لدى طالب الجامعة تعزى فقط إلى العمر والحالة الاجتماعية بدرجة معنوية (Sig = 0.000) أقل من مستوى المعنوية (α ≤ 0.05) وبدرجة تأثير تساوي Beta = 0.236 ، كما وجدنا أن B = 0.256 ، T = 4.23 كلمات مفتاحية: تعليم ، تكوين ، ابداع ، ابتكار؛ دار المقاولاتية تصنيفات JEL : L26 ، L31، O32، O36، M13.

Mots clés

Learning ; Training ; Innovation ; Creativity ; Entrepreneurial House