Legal Protection Of Creative Commons Licenses And their role In enriching Of Primary schools Library balance In algeria
Auteurs : Benyettou Oussama . Djaballah Salim . Meziane Cherif Khabbab .
Résumé
ملخص تستهدف هذه الدراسة القائمة على وصف لظاهرة استعمال الموارد التعليمية المفتوحة إلى جانب تحليل وتفسير محتوى للنصوص القانونية ذات الصلة على المستويين الوطني والدولي، التوصل إلى إبراز الدور الذي من الممكن أن يؤديه التوجه نحو دمج واستعمال المصنفات الأدبية والفنية المقترنة برخص المشاع الإبداعي داخل مؤسسات التعليم الابتدائي في الجزائر، بوصفها آلية مساعدة على الإثراء الكمي والنوعي لرصيدها المكتباتي، على النحو الذي يعزّز فاعلية تنفيذ أهداف مشروع المؤسسة في شقه المتعلق بالنشاطات اللاصفية المكمّلة للعملية التعليمية، لاسيما نشاط المطالعة على مستوى المكتبة المدرسية. Abstract This study, based on a description of the use of open educational resources, is aimed at analysing and interpreting the content of relevant legal texts at the national and international levels. in order to highlight the role that the trend towards the integration and use of literary and artistic works in conjunction with creative commons licences within Algeria's primary education institutions, As a mechanism to assist in quantitative and qualitative enrichment of its library balance, as it enhances the effectiveness of the implementation of the objectives of the Foundation's project in its section on extracurricular activities complementing the educational process, particularly the Office-wide reading activity. Résumé Cette étude, qui s’appuie sur une description de l’utilisation des ressources éducatives ouvertes, a pour objectif d’analyser et d’interpréter le contenu des textes juridiques pertinents aux niveaux national et international. afin de mettre en lumière le rôle que joue la tendance à l’intégration et à l’utilisation des œuvres littéraires et artistiques associées aux licences de creative commons dans les établissements d’enseignement primaire algériens, En tant que mécanisme d’enrichissement quantitatif et qualitatif de son bilan bibliothécaire, puisqu’il renforce l’efficacité de la mise en œuvre des objectifs du projet de la Fondation dans sa section sur les activités parascolaires complétant le processus éducatif, Activité de lecture au niveau de l’enseignement
Mots clés
الحماية القانونية؛ رخص المشاع الإبداعي؛ مشروع المؤسسة؛ الرصيد المكتباتي؛ المدارس الابتدائية الجزائرية ; Legal Protection 1 ; Creative Commons licenses 2 ; institution’s project 3 ; Library balance 4 ; Algerian primary schools 5 ; Protection juridique 1 ; Licences Creativity Commons 2 ; Projet de fondation 3 ; Solde de la bibliothèque 4 ; Écoles primaires algerienne 5
