مجلة المقدمة للدراسات الانسانية و الاجتماعية

استعمال التكنولوجيات الحديثة في التعليم العالي دراسة على عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة باتنة1

Auteurs : فدول محمد .

Résumé

تاريخ الإرسال: .../../..20 تاريخ القبول:..../../..20 ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الأساليب ووسائل التكنولوجيا الحديثة التي يعتمد عليها الأستاذ الجامعي في التدريس والتواصل مع الطلبة. وتم إجراء دراسة ميدانية على مجموعة من الأساتذة الذين ينتمون إلى كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية لجامعة باتنة1، وذلك للتعرف على طريقة استخدامهم وتوظيفهم لهذه التقنيات وكيفية توظيفها في مجال التعليم في مجال العلوم الانسانية والاجتماعية، خاصة وأن توظيف الوسائل التكنولوجية في الميدان التعليمي تحول إلى حتمية في الوقت الحالي. وقد اعتمدنا على الأسلوب القصدي في اختيار مفردات عينة الدراسة وذلك تماشيا مع رغبات الأساتذة في المشاركة أو عدم المشاركة في الدراسة. أما فيما يخص جمع البيانات فقد تم الاعتماد على أداة الاستبيان الالكتروني لأنه الأنسب في مثل هاته الدراسة للحصول على المعلومات بطريق سريعة. وخلُصت الدراسة إلى أن الأساتذة –بصفة عامة- يتأقلمون مع وسائل الاتصال الحديثة في مجال التعليم مقارنة بالانطلاقة الأولى للدروس عن بعد أثناء جائحة كوفيد19. كلمات مفتاحية: الأستاذ الجامعي؛ التعليم؛ التعليم عن بعد؛ وسائل الاتصال الحديثة. Abstract This study aims to identify the modern methods and means of technology that university professors rely on in teaching and communicating with students. A field study was conducted on a group of professors who belong to the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University of Batna 1, in order to identify the way they use and employ these technologies and how to employ them in the field of education in the field of humanities and social sciences, especially since the use of technological means in the educational field has become inevitable in present time.We relied on the intentional method in selecting the items for the study sample, in line with the professors’ desires to participate or not participate in the study. As for data collection, the electronic questionnaire tool was relied upon because it is the most appropriate in such a study to obtain information quickly. The study concluded that teachers - in general - are adapting to modern means of communication in the field of education compared to the first launch of distance learning during the Covid-19 pandemic. Keywords: University professor; education; distance education; modern communication technologies.

Mots clés

الأستاذ الجامعي ; التعليم؛ ; التعليم عن بعد ; وسائل الاتصال الحديثة