العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب

البحوث الميدانية التعليمية في الجامعات الجزائرية بين النفعية والإهمال

Auteurs : رزيق نجاة . قماز جميلة .

Résumé

تزخر الجامعات الجزائرية في ميدان تعليمية اللغات ببحوث أكاديمية كثيرة، تشخص وتصف مختلف المشاكل اللغوية والتربوية في المؤسسات التعليمية الرسمية، مما يعطي المختصين في مجال التربية وإعداد المناهج والهيئات المعنية بالتخطيط اللغوي التربوي صورة علمية حول واقع تطبيق الأطر النظرية لمختلف المناهج التربوية...، لكن رغم نفعية هذه البحوث إلا أنها لا تستغل من طرف السلطات المعنية في تحسين التعليم وترقيته، فهو المنطلق الأساس والخيار الرشيد لكل عمليات التنمية، كما أن كفاءة كل مختص في اختصاصه تبدأ من حيث القاعدة السليمة التي بناها في مختلف الأطوار التعليمية. وقد جاءت هذه الورقة البحثية لتؤكد على أهمية البحوث الميدانية في ترقية العملية التعليمية التعلمية. :Abstract The Algerian universities in the field of educational languages contain many academic research, describe various language and educational problems in official educational institutions, giving specialists in education and preparing curricula and educational planning bodies on the reality of the reality of the theoretical frameworks for various educational curricula ... Despite the utilization of this research, it is not used by the authorities concerned in improving education and upgrading. This research paper has been confirming the importance of field research in upgrading the learning process

Mots clés

البحوث الميدانية التعليمية، النفعية، الإهمال. ; Keywords: Applied educational research, expediency, neglec