Les Cahiers du SLADD
Volume 5, Numéro 2, Pages 179-195
2012-10-06

L’enseignement / Apprentissage Du Vocabulaire Du Fle à Travers Le Jeu De Rôles En Milieu Extrascolaire



Auteurs : Benarab Anissa .

Résumé

L’enseignement/apprentissage du vocabulaire du FLE s’est longtemps limité à l’utilisation du dictionnaire, aux exercices structuraux et à la mémorisation de listes de mots sans contexte ni situation. Avec l’entrée des méthodes communicatives, l’apprenant est placé face à des situations proches de celles de la réalité quotidienne, la place est faite à la communication et la classe devient ainsi un lieu d’interactions multiples et cela grâce à certaines activités notamment le jeu de rôles. Ce travail consiste donc à cerner la question de l’enseignement/ apprentissage du vocabulaire du FLE à travers le jeu de rôles en milieu extrascolaire ; nous nous demandant : 1– Comment une activité telle que le jeu de rôles permet l’acquisition du vocabulaire de la langue visée ? 2– Quelles compétences entrent en jeu dans ce type d’interactions particulières : linguistique, culturelle, communicationnelle ?

Mots clés

Didactique du FLE, vocabulaire, lexique, ludique, jeu de rôles

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