مجلة شروح
Volume 5, Numéro 2, Pages 55-62
2026-09-18
الكاتب : خذير عبد الرحمان . بن شريط جويدة .
التّاريخ نافذة على الماضي، تستمدّ منه الأمم لبناء حاضرها ومستقبلها، و هو يلعب دورا جوهريّا في التّربية الفكرية والأخلاقيّة للنّاشئة وفي تكوين شخصيتهم، وإنّنا بتعليمه لهم نعزّز فيهم الهويّة و الوطنيّة و الانتماء. لكنّ التحدّي يكمن في تقديم هذا التّاريخ لهم بطريقة تجذب انتباههم، وتجعل الماضي نابضا بالحياة بالنسبة إليهم. و لعلّ ذلك يتأتّى من خلال سرد القصص، فالطّفل شغوف بسماعها وقراءتها والتاريخ مليء بالقصص الرائعة، على أن يتمّ تصوير هذا التاريخ في إطار قصصيّ شيّق يعيد إليه الحياة ويجعله عصيّا على النسيان.
القصّة -الطّفل – التّاريخ- التّربية.
غشّير سامية
.
جغدم الحاج
.
ص 122-136.
غشير سامية
.
ص 198-213.
غشير سامية
.
خالدي خالد
.
ص 142-160.
ليزة سالمكور
.
ص 196-209.