مجلة الأبحاث الأدبية والنقدية
Volume 2, Numéro 1, Pages 175-187
2023-06-30
اللغةُ العربيّة في ضوء مفاهيم لسانيّة عرفانيّة Teaching Arabic In Light Of Cognitive Linguistic Concepts
الكاتب : د. محفوظ غزال .
الملخص
إنَّ ما تمرّ به اللغةُ العربيّة من تعثُّرٍ تدريساً وتعبيراً وكتابةً ومساوقة للنسق الحضاري المتسارع يوجب على الباحثين، في ما نرى، أن يلتمسوا سبلا جديدة لتطوير بحوثها وتطوير طرائق تدريسها لنبث فيها من روح الجدّة ما يدفع شبح ثقلها المخيِّم على أغلب دروسها. وقد تكون مجلوبات المعارف الحديثة كفيلة بأن تساوق متغيّرات العصر، لأنّ ثقافة الصورة وانتشار الذكاء الاصطناعي يوجبان علينا إيجاد تقارب بين هذا المجال الرقمي الجديد وما ينشِّئ عليه الإنسان متى أدمنه وبين اللغة العربية التي هي من الثراء ولااتّساع بمكان تشهد به المدوّنات التراثية. وقد وجدت في العلوم العرفانية وتحديدا في اللسانيات العرفانية من المفاهيم والنظريات ما يمكن أن يكون سبيلا للتحيين والتجديد وخاصة من خلال نظريَّتَيْ "الطراز" و"المزج" العرفانيين
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية- التدريس- اللسانيّات- العرفانية
مقالات مماثلة
جديوي روضة
.
مسعودي حفصة
.
ص 141-157.
