Psychologie
Volume 10, Numéro 1, Pages 45-67
2003-12-25
Enfants En Difficultes Scolaires Et Prise En Charge De Groupe D’inspiration Psychanalytique
Auteurs : Arar Fatima .
Résumé
Dans cet article l’auteur se propose de rendre compte d’une expérience clinique concernant l’approche psychologique des groupes d’enfants qui présentent des difficultés scolaires. L’auteur souligne particulièrement les outils conceptuels d’inspiration psychanalytique qui lui servent d’arrière-plan théorique pour la compréhension des phénomènes qui se déroulent dans l’aide psychologique de groupe. Par ailleurs, il met l’accent sur les difficultés rencontrées à travers les différentes étapes du processus psychothérapique. يحاول الكاتب في هذا المقال إعطاء تجربة متعلقة بالمساعدة النفسية الجماعية للذين يعانون من صعوبات مدرسية. حيث يؤكد على مفهوم النظرية التحليلية التي ساعدته على فهم وتفسير الظواهر الملاحظة من خلال المساعدة النفسية الجماعية. من جهة أخرى يشير الكاتب أيضا الى الصعوبات التي يتلقاها المختص خلال مراحل السياق العلاجي النفسي.
Mots clés
Difficultés scolaires, Prise en charge psychologique de groupe, Notion de transfert et de contre transfert de groupe, Processus de séparation. صعوبات نفسية ، مساعدة نفسية جماعية ، التحويل الجماعي التحويل المضاد ، سياق الفراق .
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