مجلة أدب الطفل
Volume 6, Numéro 1, Pages 36-55
2026-07-20
القيم التَّربوية في مختارات شعرية للمرحلة الابتدائية بدولة قطر
الكاتب : Ahmed Ibrahim .
الملخص
الملخص تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم التربوية المتضمنة في مختارات شعرية موجهة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة قطر، وبيان تنوعها وأبرز القضايا التربوية التي تعالجها. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب تحليل المضمون، من خلال استخراج القيم المتضمنة في نصوص الأناشيد وتحليل دلالاتها التربوية. وتوصلت الدراسة إلى بروز قيم دينية واجتماعية ووطنية متعددة، من أهمها: الإيمان بالله، العمل الجماعي، حب الوطن، النظافة، والرحمة. وتوصي الدراسة بضرورة استثمار الأناشيد التربوية في العملية التعليمية وفق خصائص المرحلة العمرية. الكلمات المفتاحية: القيم التربوية؛ أدب الأطفال؛ الأناشيد؛ المرحلة الابتدائية؛ قطر. Abstract This study aims to identify the educational values embedded in poetic selections designed for primary school students in the State of Qatar and to highlight their diversity and major educational themes. The research adopts a descriptive-analytical methodology through content analysis to extract and interpret the values reflected in children’s songs. The findings reveal a rich presence of religious, social, and national values, such as faith, cooperation, patriotism, cleanliness, and compassion. The study recommends integrating educational songs more effectively into teaching practices while considering children's developmental characteristics. Keywords: Educational Values; Children’s Literature; Songs; Primary Stage; Qatar
الكلمات المفتاحية
. الكلمات المفتاحية: القيم التربوية؛ أدب الأطفال؛ الأناشيد؛ المرحلة الابتدائية؛ قطر.
مقالات مماثلة
باوية صلاح الدين
.
ص 495-512.
لحول فطوم
.
نهار خالد بن الوليد
.
ص 591-608.
القحطاني عايض
.
الماوري أحمد
.
ص 62-95.
التركي خولة
.
علاية موسى
.
الماوري أحمد
.
الزنداني بكيل
.
ص 269-283.
