Psychologie
Volume 6, Numéro 1, Pages 115-146
1996-12-25

L'anorexie Mentale De L'adolescente Approche Théorique Et Illustration Clinique

Auteurs : Moussa Fatima . Bekkouche Ourida .

Résumé

La complexité du syndrome d'anorexie mentale de l'adolescente a suscité et suscite encore des contributions diverses dans le domaine de la médecine, de la psychiatrie de la psychanalyse et de la psychologie. L'originalité de cette affection sur le plan clinique, sa survenue à l'adolescence, sa spécificité féminine sa résistance à la prise en charge interpellent le chercheur. Nous proposons dans cet article un éclairage théorique psychanalytique de la question, ainsi qu'une approche psychosomatique. L'étude de cas d'une jeune fille anorexique vient illustrer cet éclairage. Il ressort de cette étude : les distorsions précoces dans la relation mère enfant, la «faiblesse des processus de liaison libidinale et objectale», la prévalence de la problématique narcissique. Sur le plan psychosomatique les défaillances du système préconscient, la faiblesse de certains mécanismes de défenses (tel le refoulement) mis en jeux dans cette pathologie, inclinent les auteurs à situer cette affection dans le cadre des névroses de caractère et de comportement. يتميز اضطراب فقدان الشهية إلى الطعام بصعوبة تفسيره، ممّا أدى إلى مساهمات عديدة من طرف الطب، الطب العقلي، التحليل النفسي، وعلم النفس. نذكر من بعض خصائص هذا الاضطراب: • حدوثه عند المراهقة. • ميزة الأنوثة. • صعوبة علاجه. يحتوي هذا المقال على تقديم نموذج نظري يفسر هذا الاضطراب ويرتكز على التحليل النفسي وعلى النظرية السيكوسوماتية، كما يقدم أيضًا حالة لمراهقة جزائرية. تتميز هذه الحالة باضطراب العلاقة أم–طفل، بضعف السياقات الليبيدية والموضوعية، وبإشكالية نرجسية. في الميدان السيكوسوماتي يمكن الإشارة إلى ضعف بعض الآليات الدفاعية مثل الكبت، إذ أدت هذه الوضعية إلى إدراج اضطراب فقدان الشهية إلى الطعام في إطار العصابات الطبعية والسلوكية.

Mots clés

complexité du syndrome - adolescence -distorsions précoces de la relation mère-enfant -défaillance du préconscient. صعوبة تفسير الاضطراب – ضعف العلاقة أم–طفل – ضعف ما قبل الشعور – مراهقة.