أفاق معرفية
Volume 5, Numéro 1, Pages 31-52
2026-06-28
الكاتب : • شرف غرسان سلام، شهود . أحمد الصعدي إستبرق . محمد سعيد ردمان .
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة استراتيجيات حل المسألة التي يستخدمها طلبة الرياضيات لحل الألغاز الرياضية ودورها في الوصول للحل، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (14) طالبةً من طالبات قسم الرياضيات بكلية التربية-جامعة صنعاء، وأُعدت أدوات الدراسة المتمثلة في (اختبار الألغاز الرياضية، بطاقة ملاحظة، دليل المقابلة) وتم تحليل البيانات كيفيًا لحصر الاستراتيجيات المستخدمة في الحل، وكميًا لمعرفة عدد مرات استخدام الاستراتيجيات لتحديد دورها في الوصول إلى الحل، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: يستخدم الطلبة عدد من الاستراتيجيات للتوصل إلى الحل وهي استراتيجية (المحاولة والخطأ المنظمة، الرسم، التمثيل الذهني، المحاولة والخطأ العشوائية، البحث عن نمط، المعادلات الرياضية، حل مسألة أبسط، وإنشاء قائمة منظمة، والقاعدية)، أما بالنسبة للاستراتيجيات التي كان لها دور كبير في الوصول إلى الحل هي استراتيجية (البحث عن نمط، المحاولة والخطأ المنظمة، أنشاء قائمة منظمة، حذف بعض الحالات، وحل مسألة أبسط) وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات أبرزها: تضمين استراتيجيات حل المسألة ضمن أساليب التدريس من قبل أعضاء هيئة التدريس وتدريب الطلبة عليها؛ لما له من أثر في تنمية القدرة على حل المشكلات
استراتيجيات حل المسألة، طلبة الرياضيات، الألغاز الرياضية ; Stratégies de résolution de problèmes, Étudiants en mathématiques, Énigmes mathématiques
Berkani Salim
.
pages 1171-1206.
Oricha Farid
.
pages 547-558.
Merri Maryvonne
.
Pouget Roland
.
Mercier Alain
.
pages 35-43.
Merri Maryvonne
.
Pouget Roland
.
Mercier Alain
.
pages 47-54.
Djebbari Itidele
.
Dellalou Naouèl
.
pages 164-175.