مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 10, Numéro 1, Pages 216-230
2026-04-09
A Psychological Approach To History: A Reading Of The May 8, 1945 Massacres In Light Of Psychological Concepts
Authors : Guerfi Abdallah .
Abstract
• Abstract: The psychological reading of history constitutes the objective and primary entry point for self-awareness and affirmation of existence. Moreover, it is a constant presence in affirming the formulation of historical facts according to a renewed vision within the framework of what is known as the historical process, its general laws, its realistic and objective significance, and its future horizons. Thus, psychology, with its various scientific and practical branches, offers us fruitful horizons for historical research from the perspective of values, ethics, civilization, etc. From this standpoint, the psychological reading of the massacres of May 8, 1945, must be based on historical justifications and multiple continuities, starting from the colonial movement on our homeland and reaching the methods of dealing with it in various forms of resistance, which were generally confined to the framework of the relationship between sadism and the victim, violence versus peace, and others. In light of this introductory presentation, I will attempt in this article to present a psychological approach to the massacres of May 8, 1945. Therefore, the importance of the article lies firstly in departing from the pattern of historical narratives and secondly in relying on the sciences that assist the science of history. Hence, the problem of intervention, in its general form, is to identify the hidden aspect of a historical phenomenon that occurred between a victim and a criminal, while controlling their relationship according to the laws and requirements of historical memory. As for the adopted methods, they are certainly limited to the historical and analytical methods due to the nature and specificity of the subject. Keywords: History, Psychology, May 8, 1945, Massacres تشكل القراءة السيكولوجية للتاريخ ؛المدخل الموضوعي والرئيسي لوعي الذات وتأكيد الوجود، فضلا عن ذلك الحضور الدائم في تأكيد صياغة الوقائع التاريخية وفق رؤية متجددة في اطار ما يعرف بالصيرورة التاريخية وقوانينها العامة ودلالتها الواقعية والموضوعية وآفاقها المستقبلة ،ومن ثم تقدم لنا –السيكولوجيا- بمختلف فروعها العلمية والعملية أفاقا مثمرة للبحث التاريخي من الناحية القيمية والأخلاقية والحضارية ..إلخ؛ من خلال هذا المنطلق فإن القراءة السيكولوجية لمجازر الثامن ماي 1945م يجب أن تستند على مبررات تاريخية وإطراد متعدد بدءا من الحركة الاستعمارية على وطننا وصولا إلى طرق التعاطي معها بمختلف اشكال المقاومة، انحصرت بشكل عام في اطار العلاقة بين السادية والضحية، العنف مقابل السلم وغيرهما ؛ على ضوء هذا الطرح التقديمي سأحاول في هذه االمقالة تقديم مقاربة سيكولوجية لمجازر الثامن ماي 1945م؛ وبالتالي فإن أهمية المقالة تكمن أولا في الخروج عن نمط السرديات التاريخية وثانيا في الاعتماد على العلوم المساعدة لعلم التاريخ؛ ومن هنا فإن إشكالية المداخلة تبحث بشكلها العام في التعرف على الوجه الخفي لظاهرة تاريخية وقعت بين ضحية ومجرم مع ضبط علاقتهما وفقا لقوانين الذاكرة التاريخية ومقتضياتها، أما بالنسبة للمناهج المعتمدة أكيد تنحصر في المنهجين التاريخي والتحليلي لطابع الموضوع وخصوصيته. الكلمات المفتاحية: التاريخ، السيكولوجيا، 8 ماي 1945، المجازر
Keywords
History ; Psychology ; May 8, 1945 ; Massacres
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
بوفلاقة محمد سيف الإسلام
.
ص 612-638.
ونيسي شيماء
.
فرج الله لينة
.
جودي زينب
.
ص 194-206.
