مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 11, Numéro 1, Pages 833-843
2026-03-28

دراسة نشاط و تنظيم الذاكرة الدلالية لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون دراسة مقارنة مع الأطفال العاديين



الكاتب : دريفل يسمينة . بدرينة محمد العربي .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى تنظيم الذاكرة الدلالية وطريقة نشاطها لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون مقارنةً بالأطفال العاديين. وقد أجريت الدراسة على عينة مكوّنة من عشرين طفلاً من ذوي المتلازمة وعشرين طفلاً عادياً، وذلك من خلال تطبيق سبع مهام خاصة بتقييم الذاكرة الدلالية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين و ذلك لصالح الأطفال العاديين، مما يشير إلى وجود قصور في تنظيم الذاكرة الدلالية وضعف في نشاطها لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون.

الكلمات المفتاحية

متلازمة داون، الذاكرة الدلالية، نشاط وتنظيم الذاكرة الدلالية، الأطفال المصابين بمتلازمة داون، الأطفال العاديين مهام تقييم الذاكرة الدلالية

مقالات مماثلة

الذاكرة البصرية وعلاقتها ببعض أبعاد الإدراك البصري لدى عينة من الأطفال المصابين بعرض داون والأطفال العاديين

غؤيب النعاس . 
ص 173-202.

استراتيجيات الفهم الشفهي (الفوري و الكلي) لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون-دراسة ميدانية بولاية الوادي-oral Comprehension Strategies ( Immediate And Total) In Children With Down Syndrome - Field Study In The El Oued State

بالخير حنان .  عدائكة سامية . 
ص 137-148.

المساندة الاجتماعية لدى أولياء الأطفال المصابين بمتلازمة داون

خميسة قنون . 
ص 13-31.

: أثر برنامج مقترح للتربية الحركية العامة على الكفاءة الحركية لدى الأطفال المصابين بمتلازمة داون (8-10 سنوات)

حمادن خالد . 
ص 715-731.

فعالية برنامج علاجي نفسي جماعي (سلوكي-معرفي) في التخفيف من أعراض اضطراب الضغط ما بعد الصدمة والأعراض المصاحبة له عند أمهات الأطفال المصابين بمتلازمة داون

وداد مبروك . 
ص 39-76.

Formats de citation