رسالة المسجد
Volume 5, Numéro 3, Pages 17-33
2007-09-30
المشكلة التربويو في الخطاب المسجدي بين العيوب الذاتية والعوائق الموضوعية
الكاتب : أ. سعيد معول .
الملخص
يتناول المقال إشكالية الخطاب المسجدي المعاصر ويحلل نقاط ضعفه وعجزه عن تلبية احتياجات المجتمع. يُظهر النص أن هذا الخطاب يعاني من افتقار منهجية تربوية شاملة، ويقدم المعارف الدينية بشكل مجزأ ومنعزل عن السياق الواقعي للإنسان المعاصر. كما ينتقد عزوف القائمين عليه عن دمج العلوم الإنسانية والطبيعية والاجتماعية التي دعا إليها القرآن لفهم النفس والكون والحياة. ويُعرِّف المقال أن هذا القصور يؤدي إلى فراغ روحي، ويجعل الخطاب غير قادر على مواجهة التحديات الفكرية والاجتماعية أو معالجة الاختلالات المادية والأخلاقية في المجتمع. ويؤكد على ضرورة تجديد الخطاب من خلال تبني رؤية تكاملية تجمع بين الأصالة والمعاصرة، وتقديم الإسلام كمشروع حضاري شامل يلامس هموم الإنسان ويساهم في بناء حياته.
الكلمات المفتاحية
الخطاب المسجدي، المنهجية التربوية، تجديد الخطاب، التكامل المعرفي، الواقع المعاصر.
مقالات مماثلة
بكلي إبراهيم بن عبد الله
.
ص 271-287.
