أفاق معرفية
Volume 4, Numéro 2, Pages 101-142
2025-12-31
The Impact Of Global University Rankings On The Institutional Identity Of Yemeni تأثير التصنيفات العالمية للجامعات على الهوية المؤسسية للجامعات اليمنية
الكاتب : محمد أحمد الكعدني ناصر . حسين محمد الدريب ضيف الله .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تأثير التصنيفات العالمية للجامعات على الهوية المؤسسية للجامعات اليمنية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان الاستبانة أداةً لجمع المعلومات وفقًا للمنهج الوصفي التحليلي، وطبقت على عينة قصدية من الجامعات اليمنية بلغ عددها (4) جَامعات منها جَامعتان حكوميتان (جامعة صنعاء، وجامعة عدن)، وجامعتان أهليتان هما (جامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة الرازي)، وبلغ حجم العينة (400) فردًا من القيادات الأكاديمية والإدارية وأعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا، تم اختيارهم عشوائيًّا. وأظهرت نتائج الدراسة أن التأثير الكلي للتصنيفات العالمية على الهوية المؤسسية للجامعات اليمنية من وجهة نظر أفراد العينة هو تأثير مرتفع بمتوسط حسابي بلغ (3.73) درجة، وانحراف معياري صغير بلغ (.367) درجة، وكانت الهوية الأكاديمية والبحثية هي الأكثر تأثرًا بالتصنيفات العالمية بمتوسط حسابي بلغ (3.71) درجَة، ويقَابل درجة "عَالية" بِانحراف معياري بلغ (.570)، وكَانت الهويَّة الإدارية والتنظيمية هي الأقل تأثرًا بالتصنيفات العالمية بمتوسط حسابي بلغ (3.04) درجة، ويقابل درجة "متوسطة" بانحراف معياري بلغ (.675). كما أظهرت النتائج وجود فروق في متوسط الاستجابات لجميع المجالات تُعزَى لمتغيرات الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن الجامعات اليمنية أمام خيار إستراتيجي: إما الاندماج السلبي في معايير التصنيف العالمية على حساب هويتها، أو التبني النقدي والاستباقي الذي يحول التحدي إلى فرصة للإصلاح. وأوصت الدراسة بتبني المسار الثاني من خلال: الحفاظ على الجوهر (الهُويَّة)، والانفتاح على العالم (العَالمية)، وإصلاح البنية الداخلية (الجودة والحوكمة)، وتوحيد الجهود (استغلال التجانس في الرؤى). The study aimed to identify the level of influence of international university rankings on the institutional identity of Yemeni universities. To achieve the study’s objective, the researchers used the questionnaire as a tool to collect information according to the descriptive analytical approach. It was applied to a deliberate sample of Yemeni universities, numbering (4) universities. Including two government universities (Sana’a University and Aden University) and two private universities (University of Science and Technology and Al-Razi University). The sample size was (400) individuals from academic and administrative leaders, faculty members and graduate students, who were randomly selected. The results of the study showed that the overall impact of global rankings on the institutional identity of Yemeni universities from the point of view of the sample members is a high impact with an arithmetic mean of (3.73) points, and a small standard deviation of (0.367) points, and the academic and research identity was the most affected by global rankings with an arithmetic mean of (3.71) points, corresponding to a “high” degree with a standard deviation of (0.570). The administrative and organizational identity was the least affected by the global rankings with an arithmetic mean of (3.04) points, corresponding to an "average" score with a standard deviation of (.675). The results also showed differences in the average responses for all areas attributable to the study variables. The study concluded that Yemeni universities face a strategic choice
الكلمات المفتاحية
التصنيفات العالمية – الهوية المؤسسية - الجامعات اليمنية ; Global rankings - Corporate identity - Yemeni universities
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
