مجلة إنسانيات معاصرة للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية
Volume 4, Numéro 2, Pages 50-70
2025-10-21
الشّعر الأندلسيّ في ذاكرة النّص المدرسيّ العربيّ
الكاتب : سعيداني نور الدين .
الملخص
ملخص : لا جرم أن المناهج الدراسية الخاصة باللغة العربية وأدبها في العالم العربي لم تحتفل بالأدب الأندلسي شعره ونثره كما ينبغي على الرغم مما فيه من الأصالة والجدة، فقد يتخرج التلميذ من المرحلة الثانوية ولم يطلع إلا على قصيدتين أو ثلاث قصائد من الشعر الأندلسي تعود لأعلام مبرزين كلسان الدين بن الخطيب أو أبي البقاء الرندي أو ابن خفاجة أوغيرهم. ومأمول هذه الدراسة الوقوف عند بعض الأسباب التي أدت إلى ضعف الاهتمام بهذا الشعر وتغييبه، ورصد حضور النص الشعري الأندلسي في المنظومة التربوية لبعض البلدان العربية، كما يهدف البحث إلى استجلاء بعض القيم المضمونية والشكلية التي تحكم جوانب الشعر الأندلسي في الكتاب المدرسي بالتركيز على ما في تلكم المنتخبات من الجمالية لخلق وعي بفنيات هذه النصوص الأندلسية خاصة إذا تعلق الأمر بفن كالموشحات مثلا و التي كانت من حيث الأوزان والقافية فتحا في الشّعر العربيّ. الكلمات المفتاحية : الشّعر، الأندلس ، الذاكرة ، النّص المدرسيّ . Abstract: There is no doubt that Arabic language and literature curricula in the Arab world have not adequately celebrated Andalusian literature, both poetry and prose, despite its authenticity and novelty. A student may graduate from high school having read only two or three Andalusian poems by prominent figures such as Lisan al-Din Ibn al-Khatib, Abu al-Baqa' al-Rundi, Ibn Khafajah, or others. This study aims to identify some of the reasons behind the lack of interest in this poetry and its neglect, and to monitor the presence of Andalusian poetry in the educational systems of some Arab countries. The research also aims to elucidate some of the substantive and formal values that govern aspects of Andalusian poetry in school textbooks, focusing on the aesthetic qualities of these selections to create awareness of the technical aspects of these Andalusian texts, especially when it comes to an art form such as muwashshahat, for example, which, in terms of meter and rhyme, represented a breakthrough in Arabic poetry.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية : الشّعر، الأندلس ، الذاكرة ، النّص المدرسيّ .
مقالات مماثلة
زرقان عزوز
.
ص 61-78.
بلقاسم بوزيدة نوارة
.
بوحوش غنية
.
ص 940-960.
بوقريو فضيلة
.
بومهرة عبد العزيز
.
ص 488-502.
مزرق Ibtissem
.
رويدي عدلان
.
ص 1295-1322.
