مجلة العلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 15, Numéro 1, Pages 484-517
2025-06-11
الكاتب : دكتور جهاد علي فلاح السعايدة .
هدفت الدراسة التعرف إلى المعوقات التي تواجه التدريب الميداني في قسم الخدمة الاجتماعية في ظل التعليم الالكتروني من وجهة نظر الطلبة، واستخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي الكمي باستخدام المسح الاجتماعي الشامل لجميع مجتمع الدراسة في الفصل الدراسي الاول من العام الجامعي 2022/2023 وبلغ عددهم (76) طالبا وطالبة. واظهرت نتائج الدراسة ان ابرز المعوقات التي تواجه التدريب الميداني في ظل التعليم الالكتروني وتعود إلى الطلبة هي صعوبة الالتزام بوقت التدريب وعدم القدرة على بناء علاقات وجاهية مع المؤسسات ذات العلاقة بالتخصص، اما المعوقات التي تعود إلى استخدام وسائل التكنولوجيا فهي الانقطاع المتكرر للانترنت وضعفه تلتها ضعف التطبيقات في تحقيق اهداف التدريب الميداني، فيما اظهرت النتائج ان ابرز المعوقات التي تواجه التدريب الميداني في ظل التعليم الالكتروني وتعود إلى مخرجات التدريب فهي عدم امتلاك المهارات المتوقعة من مستوى التدريب الميداني، وعدم اتاحة التدريب الميداني الالكتروني الفرصة في تطبيق مهارات الخدمة الاجتماعية مثل دراسة الحالة، كما اظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في المعوقات التي تواجه طلبة التدريب الميداني حسب التخصص، فيما أظهرت فروق ذات دلالة احصائية في المعوقات التي تواجه الطلبة حسب مستوى التدريب، واوصت الدراسة بضروة الدمج بين التعليم الوجاهي والتعليم الالكتروني في تدريب طلبة الخدمة الاجتماعية لتحقيق اهداف التدريب الميداني.
الكلمات المفتاحية: المعوقات، طلبة الخدمة الاجتماعية، التدريب الميداني، التعليم الالكتروني.
نسرين محمود الكركي استاذ مساعد
.
لبنى مخلد العضايلة استاذ مشارك
.
ص 312-342.
السعايدة جهاد
.
ص 324-348.
الدكتورة مها محمد المستريحي
.
ص 150-179.
الرواشدة د.علاء زهير
.
العرب د.اسماء
.
يوسف د.انعام
.
ص 197-242.