Revue d'économie et de statistique appliquée
Volume 22, Numéro 1, Pages 318-336
2025-06-03

Modèle Dichotomique De La Persévérance En études Universitaires Des Bacheliers De Promotion 1996 Inscrit En Cycle Court



Auteurs : Sid Akila . Latreche Abdelouahab .

Résumé

Le système d’orientation des étudiants en vigueur en Algérie et qui a été promulgué en 1989 répartit les bacheliers à la fin de leurs études secondaires dans les différents secteurs et établissements de l’enseignement supérieur algérien, sur la base de la moyenne obtenue au baccalauréat, la série du baccalauréat et le genre. Notre objectif dans cette étude est de mesurer l’efficacité de ce système ainsi que ses règles en vigueur, à l’aide de méthodes statistiques appropriées dont les méthodes de régression paramétrique et semi-paramétrique adéquates à cette situation, notamment le modèle logit, et le modèle de régression par arbre binaire conditionnel. Les résultats obtenus nous permettrons de choisir le modèle le plus performant en matière de pouvoir explicatif, par l’application des tests de dépistages de la courbe ROC, et enfin répondre aux questions : Est-ce que ce système d’orientation a été efficace en matière de rendement universitaire ? Et y-a-t-il d’autres critères qu’il faut prendre en considération afin de l’améliorer ?

Mots clés

Le système d’orientation ; la persévérance dans les études ; réponse binaire ; modèle paramétrique ; modèle non-paramétrique

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