رسالة المسجد
Volume 16, Numéro 2, Pages 63-73
2018-04-30
التنشئة الروحية للطفل الجزائري في الكتاتيب
الكاتب : أ. حيزية كروش .
الملخص
تناول البحث دور الكتاتيب في التنشئة الروحية للطفل الجزائري، باعتبارها مؤسسات تعليمية تقليدية ارتبطت بتحفيظ القرآن الكريم وتعليم اللغة العربية ومبادئ الدين الإسلامي. وقد شكلت هذه المؤسسات ركيزة أساسية للحفاظ على الهوية الإسلامية والثقافية خلال فترات التحديات، خاصةً تحت الاحتلال الفرنسي (1830–1962)، الذي سعى لطمس العربية عبر فرض اللغة الفرنسية وإغلاق المدارس القرآنية. ومع ذلك، صمدت الكتاتيب كمراكز تعليمية شعبية تعتمد على البساطة والمرونة، حيث وفرت تعليماً مجانياً لجميع الفئات، وركزت على غرس القيم الأخلاقية مثل السلم والتعايش. تميز التعليم في الكتاتيب بخصائص فريدة، مثل الاعتماد على الحفظ والتلقين، واستخدام أدوات بسيطة كالألواح الخشبية، وتنمية روح التنافس الإيجابي بين الأطفال. كما ساهمت في بناء شخصية الطفل المسلمة، وتعزيز الانتماء للهوية العربية والإسلامية، عبر تفعيل مفاهيم مثل الاحترام والتعاون. رغم التحديات التاريخية، بقيت الكتاتيب جزءاً من الموروث الديني والاجتماعي الجزائري، وحافظت على دورها في مقاومة التغريب وتأهيل الأجيال لحياة قائمة على الثوابت الروحية.
الكلمات المفتاحية
الكتاتيب، الطفل، القيم الروحية، التعليم.
مقالات مماثلة
حب الدين إسلام
.
النوي مليكة
.
ص 165-182.
مغزيلي نوال
.
ص 734-755.
د. عصامي. سكينة
.
ص 114-129.
