مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
Volume 10, Numéro 1, Pages 174-196
2025-03-01
التعليم المدمج ودوره في تحقيق التنمية المستدامة Blended Education And Its Role In Achieving Sustainable Development
الكاتب : نصر أمنة زيدان محمد . الرشيد سليمة محمد علي .
الملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور التعليم المدمج في تحقيق التنمية المستدامة، ومدى تفاعل المعلمين والطلاب في استخدامهم للتعليم المدمج ودوره في تحقيق التنمية المستدامة، والكشف عن أهم التحديات التي تواجه التعليم المدمج ودوره في تحقيق التنمية المستدامة، ولتحقيق أهداف وغايات البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتوصلت النتائج إلى: للتعليم المدمج دورًا كبيرًا في تحقيق التنمية المستدامة، يتفاعل المعلمين والطلاب بصورة كبيرة في استخدامهم للتعليم المدمج من آجل تحقيق أهداف التنمية المستدامة، يواجه القائمون على العملية التعليمية العديد من التحديات والصعوبات التي تحد من استخدامهم للتعليم المدمج ودوره في تحقيق التنمية المستدامة. : The current research aims to identify the role of blended education in achieving sustainable development, the extent of the interaction of teachers and students in their use of blended education and its role in achieving sustainable development, and to reveal the most important challenges facing blended education and its role in achieving sustainable development, To achieve the goals and objectives of the research, the researcher used the descriptive approach, The results concluded: Blended education has a major role in achieving sustainable development. Teachers and students interact greatly in their use of blended education in order to achieve sustainable development goals. Those in charge of the educational process face many challenges and difficulties that limit their use of blended education and its role in achieving sustainable development
الكلمات المفتاحية
blendedو education, sustainable ,development. ; التعليم، المدمج، التنمية، المستدامة
مقالات مماثلة
كشان رضا
.
ص 130-157.
حسين رضوان
.
خنافر علي
.
ص 1207-1229.
