مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 9, Numéro 1, Pages 448-467
2025-02-23

Les Difficultés D’insertion Socioprofessionnelle Des Diplômés Des Sciences Humaines Et Sociales, Miroir D’un Domaine En Crise.



Auteurs : Ikherbane Khelifa . Recham Ali .

Résumé

Résumé : Depuis l’indépendance, les pouvoirs publics ont usé du domaine des SHS d’abord comme moyen d’expérimenter l’arabisation du système de l’enseignement supérieur, puis pour amortir les conséquences de sa démocratisation. Soumises à un mode de transmission scolastique et désuet du savoir, les filières des SHS sont noyées sous le poids du nombre d’étudiants de faible niveau générés par ces mesures. En parallèle, les pouvoirs publics, affichent une passivité face au désengagement des operateurs économiques dans le processus de l’insertion des diplômés, en reformant continuellement le secteur de l’enseignement supérieur en vue d’une supposée adéquation formation/emploi. Abstract: Since independence, the public authorities have used the field of SHS first as a means of experimenting with the Arabisation of the higher education system, then to cushion the consequences of its democratization. Subjected to a scholastic and outdated mode of transmission of knowledge, the SHS fields are drowned under the weight of the number of low-level students generated by these measures. At the same time, the public authorities show passivity in the face of the disengagement of economic operators in the process of integrating graduates, by continually reforming the higher education sector with a view to a supposed training/employment match.

Mots clés

les sciences humaines et sociales ; l’insertion socioprofessionnelle ; le secteur privé ; l’adéquation formation/emploi ; la précarité

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