مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Volume 9, Numéro 2, Pages 275-297
2025-01-01
فعالية المرافقة النفسية في تعزيز مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين حركيا ذوي المنشأ العصبي-دراسة ميدانية على مستوى المراكز النفسية البيداغوجية للمعاقين حركيا العمومية والخاصة بولاتي جيجل وسطيف
الكاتب : فكراش كريمة . خالد عبد السلام .
الملخص
ملخص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية المرافقة النفسية في تعزيز مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين حركيا ذوي المنشأ العصبي من خلال تقديرات الأخصائيين العاملين بالمراكز النفسية البيداغوجية للمعاقين حركيا العمومية والخاصة بولاتي جيجل وسطيف، ومن اجل ذلك تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت عينة مكونة من (67) مختص منهم (10 ذكور، و57 إنات)، وتم جمع المعلومات عبر الاستبيان باعتماد مقياس ليكرث الرباعي، وبعد تحليل النتائج وتفسيرها، توصلنا إلى النتائج الاتية: أن درجة فعالية المرافقة النفسية في تعزيز مفهوم الذات لدى الفئة المدروسة كانت بدرجة عالية، كما أن المرافقة النفسية تعمل على تعزيز المفهوم والتقدير الإيجابي للذات لديهم بدرجة عالية، وخرجت الدراسة بعدة توصيات بالنسبة للأخصائيين بالعمل مع كل طفل على أنه حالة خاصة تتطلب تكفل فردي خاص. The study aims to identify the effectiveness of psychological accompaniment in enhancing the self-concept of children with motor disabilities of neurological origin, based on the assessments of specialists working in public and private psycho-pedagogical centers for motor disabilities in the provinces of Jijel and Setif. A descriptive-analytical method was adopted, and a sample of 67 specialists (10 males and 57 females) was selected. Information was collected through a questionnaire using a four-point Likert scale. After analyzing and interpreting the results, the study found that the effectiveness of psychological accompaniment in enhancing the self-concept of the studied group was highly significant. Additionally, psychological accompaniment strongly enhances positive self-concept and self-esteem among these children. The study concluded with several recommendations, including the importance of specialists working with each child as a unique case that requires individualized care.
الكلمات المفتاحية
المرافقة النفسية ; مفهوم الذات ; الأطفال المعاقين حركيا ذوي المنشأ العصبي ; Psychological support ; Self-concept ; Children with motor disabilities of neurological origin
مقالات مماثلة
لبيض سعدية
.
بن عبد الرحمان أمال
.
ص 51-66.
لمتيوي فاطمة الزهرة ايمان
.
دردون كنزة
.
مسعودي طاهر
.
ص 51-60.
فاطمة الزهراء إيمان لمتيوي
.
كنزة دردون
.
ص 219-229.
واضح فواز
.
عمور عمر
.
ص 172-187.
هاشمي أسماء
.
فرشان لويزة
.
ص 20-36.
