مجلة العلوم وافاق المعارف
Volume 4, Numéro 2, Pages 175-203
2024-12-23
The Role Of The Physical Education And Sports Curriculum For The Middle School Stage In Improving Some Indicators Of The Quality Of Social Life For Children With Autism Spectrum Disorder
Authors : Hamza Imadeddine . Hadj Aissa Rafik .
Abstract
Abstract: The current study aims to show the effect of the physical education and sports program for middle school on improving some factors of the quality of social life in children with autism spectrum disorder, and in accordance with the nature and purposes of the actual study, the researcher depended on the descriptive way by putting into the practice an electronical questionnaire on a sample of (220) professors of physical and sports education for middle school from different Algerian states, which it covers five axes, and after statistical treatment of the results, it was concluded that physical education and sports program for middle school has an effect on improving some indicators of the quality of social life for children with autism spectrum disorder. الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة دور منهاج التربية البدنية والرياضية للطور المتوسط على تحسين بعض مؤشرات جودة الحياة الاجتماعية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، وتماشيا مع أهداف وطبيعة الدراسة فقد اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبيان الكتروني مقنن على عينة قوامها (220) أستاذا للتربية البدنية والرياضية للطور المتوسط من مختلف ولايات الجزائر، حيث يغطي الاستبيان خمس محاور، وبعد المعالجة الإحصائية للنتائج تم التوصل إلى أن لمنهاج التربية البدنية والرياضية للطور المتوسط تأثير على تحسين بعض مؤشرات جودة الحياة الاجتماعية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد.
Keywords
Physical education and sports program ; social life quality ; autism spectrum disorder ; منهاج التربية البدنية والرياضية ; جودة الحياة الاجتماعية ; اضطراب طيف التوحد
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Guerdouh Zineddine
.
Bouhak Lakhdar Walid
.
Merabet Messaoud
.
pages 330-349.
