إشارة
Volume 2, Numéro 2, Pages 10-24
2015-12-31
المطالعة والقراءة في البيئة الجامعية بين مكتسبات التنشئة الاجتماعية والحتمية التعليمية: استعراض نتائج دراسة ميدانية
الكاتب : زهرة بوفجلين .
الملخص
تعتبر مصادر المعلومات على تنوعها واختلافها مصدرا هاما للحصول على ما يحتاجه الفرد من معلومات سواء للتثقيف، أو البحث أو لإثراء الرصيد المعرفي والعلمي، والقراءة هي السبيل الوحيد التحصيل ذلك إذا ما كانت فعالة تنطوي على الإدراك والاستيعاب والاستجابة والتمثل، أي ضرورة التحقق من إدراك المعاني وتلخيصها وتفسيرها واستثمارها حسب الحاجة.
الكلمات المفتاحية
المطالعة؛ البيئة الجامعية؛ التنشئة الاجتماعية؛ الحتمية التعليمية؛ القراءة
مقالات مماثلة
سارة تيتيلة
.
لمياء تيتيلة
.
ص 266-290.
عبد الغني لبيبات
.
ص 129-153.
يحياوي رشيد
.
ص 40-56.
بربارة دليلة
.
حفصي هدى
.
ص 419-438.
أمال بن يوسف
.
ص 124-138.
