مجلة أدب الطفل
Volume 4, Numéro 1, Pages 44-71
2024-03-26
الكاتب : قيسي أحمد .
(تتناول هذه الدراسة أشكال وأساليب السرد على عينة من أدب الطفل، فالسرد هو جوهر الكتابة، ويعرف بأنه نشاط يصوغ به الراوي أفكاره لينقل للقارئ الصرة الأدبية المراد إيصالها، وهذه الدراسة تتغيا الأخذ بأيدي المهتمين إلى أهم العناصر التي تشكل أساليب القص لدى رواة حكايات الأطفال العالمية، وهي: السرد، والوصف، والحوار، لتدرس كل عنصر منها في مبحث مستقل، تقف فيه بالتحليل والمقارنة على نماذج من القصص العالمية الكلاسيكية وأخرى من القصص العالمية الحديثة، كاشفة أبرز طرائقهم في الاستهلال، وعرض أحداث الحكاية وأفعال الشخصيات، والخصائص التي تنطوي عليها بنية الجملة السردية، ومسلطة الضوء على أساليبهم في إنشاء الوصف والتصوير لرسم معالم الفضاء القصصي من شخصيات وأماكن وأشياء، وتعرج كذلك إلى أبرز التقنيات المتبعة في بنية الحوار واختيار مضامينه . لتتوصل إلى خصائص كل مجموعة من المجموعتين، كي يلمس القارئ في النهاية السمات المشتركة في أساليب القص لدى هؤلاء الرواة، وكذلك ما طرأ من اختلاف في طرائق عرض القصص العالمية الحديثة). ( This study deals with the forms and methods of narration on a sample of children’s literature. Narration is the essence of writing, and is defined as an activity through which the narrator formulates his thoughts to convey to the reader the literary message intended to be conveyed. this study helps interested people to the most important elements that formulate the storytelling methods of the global children's storytellers, which are narrations, description & dialogue to study each element in details, to analyse and compare for models of the global classical stories & models of the modern stories revealing their most prominent methods in the beginning and presenting the storie's events and the acts of the carachters and the characteristics contained in the narrative sentence highlight their methods in creating description and imaging to draw the features of the narrative space, including characters and places and things, and also goes to the most prominent known techniques in the dialogue structure & and chose its contents to reach the characteristics of each of the two groups to touch the reader at the end, the common features in storytelling methods for those narratives are Likewise, there has been a difference in the methods of presenting modern global stories).
أساليب القص، أدب الأطفال، الحكايات العالمية، السرد، الوصف
حمادة بية
.
نصيب ليلى
.
ص 321-344.
بن خاوة أمينة
.
ص 23-39.
روقـــاب جميلة
.
حاج هني محمد
.
ص 85-94.
محمد حاج هنّي
.
جميلة روقاب
.
ص 61-67.