مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 15, Numéro 2, Pages 216-232
2023-03-03
Auteurs : Boutoub Mohammed . Akmoun Houda .
Cet article se veut un appel de conscientisation au danger que procurent les représentations négatives sur la société entière, un cri d’alarme auprès des décideurs de la politique linguistique et éducative en Algérie et en troisième lieu, une sensibilisation à l’importance de la culture d’enseignement/ apprentissage tout comme celle de la didactique du plurilinguisme qui s’impose de force de par la réalité sociolinguistique du pays et à travers le monde et de son pouvoir à gérer les problèmes d’ordre identitaire et culturel.
représentations négatives ; langue du colonisateur ; culture d’enseignement/ apprentissage ; didactique du plurilinguisme
Amour Said
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Dakhia Abdelouhab
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pages 1-8.
Zidani Zoheir
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Belhachi Sabria
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pages 237-242.
Zidani Zoheir
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Belhachi Sabria
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pages 285-295.
Meyahi Houari
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pages 80-93.
Maache Malika
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Dakhia Abdelouahab
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pages 599-615.