Revue plurilingue, Etudes des langues, littératures et cultures
Volume 3, Numéro 1, Pages 31-42
2019-11-15
L’enseignement Des Langues En Algérie à L’épreuve Du Plurilinguisme : Quelles Stratégies Adopter ?
Auteurs : Ali-bencherif Mohammed Zakaria .
Résumé
Abstract : We suggest, in this article, a discussion on the possibility of a language teaching founded on multilingualism and, moreover, on the learner‟s multilingual resources. This posture, which is based on the principles of convergent pedagogy, will constitute, in our mind, of a strategy that permits the optimisation of the teaching/learning process of foreign languages as well as of the first language the learner discovers at school. Résumé : Dans cet article, nous proposons une réflexion sur la possibilité d'un enseignement des langues basé sur le plurilinguisme et les ressources plurilingues des apprenants. Cette posture fondée sur les principes de la pédagogie convergente constituera, à notre avis, une stratégie permettant l'optimisation de l'enseignement/apprentissage des langues étrangères ainsi que la première langue d'enseignement que découvre l'apprenant à l‟école.
Mots clés
Keywords: convergent pedagogy, multilingualism, multilingual resources, teaching strategies. Mots-clés : pédagogie convergente, plurilinguisme, ressources plurilingues, stratégies d'enseignement.
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