Les cahiers du LAPSI
Volume 4, Numéro 1, Pages 5-18
2007-12-09
Auteurs : Cellier Hervé .
Les situation violentes en milieu scolaire sont caractérisées pas une escalade conjointe de la peur en même temps que par un accroissement des positions victimaires alimentés des angoisses conjuguées des élèves et des professeurs. la La disjonction entre le soi personnel et le soi professionnel construit les postures identitaires des enseignants. Ainsi, traiter de la violence en milieu scolaire c’est d’abord aider les enseignants sortir d’une posture victimaire qui ne faire que renforcer leur exposition aux violences scolaires.
Agression; agressivité; violence; peur; victimisation
Besma Kedri
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pages 81-92.
Agossou Kouakou Mathias
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Agossou Kouakou Mathias
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pages 415-438.
Idder M.a.
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Bolland P.
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Pintureau B.
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Doumandji Mitiche B.
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pages 58-64.
Salem Ait Youcef
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pages 75-109.
Boulemaredj Ali
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Meribai Amine Mehdi
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Alkama Djamel
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pages 94-106.