نتائج الفكر
Volume 3, Numéro 2, Pages 257-265
2019-12-01
Al Andalus: Literature Of The Islamic Iberia
Authors : Meryem Kourichi .
Abstract
As language teachers, we know the great importance of literature in our English Language Teaching (ELT) classrooms. Literature is, in fact, language and indeed language can be literary. In the same vein, our main concern is to help learners acquire communicative competence. For this reason, we tend not only to make our students acquiring mastery of structure and form but rather to enable them to acquire the ability to interpret discourse in all social and cultural contexts. Accordingly, this what literature brings in the English foreign language classrooms which can provide a powerful pedagogical device in learners' linguistic development. In addition to that, we all know the sound relationship between our identity, religion, and literature. Consequently, here comes the Islamic personality which is shown in our literary texts. One example of our old flourished works of literature is the literature of AL ANDALUS. So, the proposed paper will be a summary of the book of Literature of AL ANDALUS written by a bunch of expert editors: María Rosa Menocal, Raymond P. Scheindlin and Michael Sells published by the Cambridge University Press الملخص بالعربية: نحن –بوصفنا أساتذة للغة- نعلم أهمية الأدب في فصول تدريس اللغة الإنجليزية. إن الأدب هو، في الواقع، اللغة واللغة بالفعل يمكن أن تكون أدبية. وفي نفس السياق ، فإن همنا الرئيسي هو مساعدة المتعلمين على اكتساب الكفاءة الاتصالية. ولهذا السبب، فإننا لا نميل فقط إلى جعل طلابنا يكتسبون قواعد وشكل اللغة، بل نهدف إلى تلقينهم مهارة تحليل وتفسير الخطاب في جميع السياقات الاجتماعية والثقافية. وبناءً على ذلك، فان الأدب في صفوف اللغة الإنجليزية هو الطريق لتحقيق ذلك فهو يوفر جهازًا تربويًا قويًا في التطور اللغوي للمتعلمين. بالإضافة إلى ذلك، كلنا نعرف العلاقة المتينة بين هويتنا وديننا وأدبنا. ومن هنا تبرز شخصيتنا الإسلامية التي تظهر في جل نصوصنا الأدبية. أحد الأمثلة على أعمالنا الأدبية المزدهرة القديمة هو أدب الأندلسي. لذا ، فإن الورقة المقترحة ستكون ملخصًا مختصرًا لكتاب أدب الأندلس الذي كتبه مجموعة من المحررين الخبراء: ماريا روزا مينوكال ، رايموند ب. شايندلين ومايكل سيلز و نشرته جامعة كامبريدج. وعلاوة على ذلك ، البحث سيركز الضوء على استكشاف الثقافة الإسلامية في أيبيريا خلال الحقبة العربية لمساعدة معلمينا على اختيار النصوص الأدبية الجيدة لتقديم مصدر غني للمداخلات اللغوية التي يمكن أن تساعد المتعلمين على ممارسة المهارات اللغوية الأربعة (الاستماع التحدث والقراءة والكتابة). من أجل هذا ، يعتبر الكثير من المعلمين أن الأدب هو الأداة الأكثر قوة في حقيبتهم المدرسية: الأدب كأداة لتعلم اللغة
Keywords
Keywords: Literature, AL Andalus, Culture, Teaching, Communicative Competence الكلمات المفتاحية: الأدب، الأندلس، الثقافة، التدريس، الكفاءة التواصلية
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Tidmimt Yacine
.
pages 234-254.
قزيرة فتيحة
.
عبد العالي كلثوم
.
ص 577-608.
