مجلة الفتح للدراسات النفسية و التربوية

الخطأ منطلق جديد للتعلم في العملية التعليمية التعلمية Error As A New Star To Learning Within A Teaching And Learning Process

Auteurs : منصر أمال .

Résumé

بيداغوجيا الخطأ من البيداغوجيات الحديثة، التي ترمي إلى تغيير الرؤى التقليدية حول الخطأ ومكانته في العملية التعليمية التعلمية، وكذا المتعلمين الذين يقعون فيه أثناء تعلمهم. فهي تسعى إلى جعل الخطأ منطلقا للتعلم، وخطوة إيجابية وضرورية له، انطلاقا من اتباع جملة من الترتيبات المنهجية في ذلك، قصد الوصول بالمتعلمين إلى معالجة الخطأ ومنعه من التفاقم والتحول إلى صعوبة يستعصي استدراكها. Error pedagogy is one of modern pedagogies, which aims to change the traditional vision about error and its position in teaching and learning process, as well as for learners who fall in it during learning. It tries to make error a start for learning or an important positive step for it, by following a set of methodological arrangements in order to enable learners to treat error and stop its worsening, which may turn to a difficulty.

Mots clés

الخطأ ; العملية التعليمية التعلمية ; التعلم