المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات

إشكالية غياب الطلبة عن المحاضرات الجامعية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم الإعلام والاتصال بجامعة جيجل. The Problem Of Student Absenteeism From University Lectures: A Field Study Of A Sample Of Students From The Department Of Media And Communication At The University Of Jijel

Auteurs : حمدي محمد الفاتح .

Résumé

تهدف هذه الدراسة العلمية إلى كشف أسباب غياب طلبة قسم الإعلام بجامعة جيجل عن المحاضرات، ومدى تأثير ذلك على التحصيل العلمي، بالإضافة إلى معرفة الآليات والوسائل اللازمة لمواجهة استفحال الظاهرة داخل الجامعة. وقد اعتمدنا في دراستنا على منهج المسح لمعالجة إشكالية البحث، حيث تم توظيف أداة الاستبيان لجمع البيانات من عينة من طلبة قسم الإعلام، بالإضافة إلى إجراء مقابلات معمقة مع عينة من الأساتذة بجامعة جيجل وجامعة قسنطينة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج مهمة، من أبرزها: أن طلبة قسم الإعلام بجامعة جيجل يغيبون عن المحاضرات بشكل كبير، مع وجود فئة تحضر بشكل متذبذب وأخرى تكتفي بحضور التطبيقات فقط. ويعود ذلك إلى أن محتوى المحاضرات لا يختلف عن المحتوى المنشور عبر البوابة الإلكترونية، بالإضافة إلى تقديمها بطرق تقليدية. كما أن غياب التقييم المستمر وسهولة النجاح يعدان من الدوافع الرئيسية للغياب، إلى جانب برمجة غير ملائمة للمحاضرات، ونقص كبير في الوسائل والتقنيات المساعدة على التكوين. كما ساهمت الظروف الاجتماعية ودور الأصدقاء والزملاء والأسر في دفع الطلبة نحو هجرة مقاعد الجامعة. وأكدت الدراسة على ضرورة تطوير طرق التدريس، وربط الحضور بالتقييم المستمر، وتوفير بيئة محفزة ومشجعة على الدراسة. الكلمات المفتاحية: غياب الطلبة، حضور المحاضرات، المحاضرة، طلبة الجامعة، طلبة قسم الإعلام، جامعة جيجل   Abstract This scientific study aims to uncover the reasons behind the absenteeism of students in the Department of Media at the University of Jijel, as well as the extent to which this phenomenon affects academic achievement. Additionally, the study seeks to identify the mechanisms and means necessary to address the worsening of this issue within the university. Our research adopted the survey method to address the research problem, employing a questionnaire to collect data from a sample of students in the Department of Media. In-depth interviews were also conducted with a sample of faculty members from the University of Jijel and the University of Constantine. The study yielded several important findings, most notably: students in the Department of Media at the University of Jijel are frequently absent from lectures, with some attending irregularly and others attending only practical sessions. This absenteeism is primarily attributed to the fact that lecture content does not differ from what is available on the university’s online portal, in addition to lectures being delivered through traditional methods. The lack of continuous assessment and the ease of passing courses are among the main motivations for absenteeism, alongside unsuitable scheduling of lectures and a significant lack of resources and technologies that support academic formation. Social circumstances, as well as the influence of friends, peers, and families, have also contributed to students’ disengagement from university attendance. The study emphasized the necessity of developing teaching methods, linking attendance to continuous assessment, and providing a stimulating and encouraging learning environment. Keywords: student absenteeism, lecture attendance, lecture, university students, Department of Media students, University of Jijel

Mots clés

غياب الطلبة، حضور المحاضرات، المحاضرة، طلبة الجامعة، طلبة قسم الإعلام، جامعة جيجل