مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

The Effect Of A Play-based Educational Program On Improving Certain Basic Motor Skills And Attention Span Among Second-grade Elementary School Students

Auteurs : Boudebza Mostefa .

Résumé

This study aimed to develop a play-based educational program to enhance basic motor skills and improve attention in second-grade elementary school students, drawing on theories of child development, motor learning, and the physical education curriculum. A review of the literature resulted in the development of 10 instructional units that were validated by experts. The COVID-19 pandemic limited the implementation of the program to a pilot study involving 20 students in a pre- and post-test design for a single group due to time constraints. The tests measured balance (walking on a balance beam), zigzag running, long jump, and attention networks. Statistical analysis using SPSS 22 showed significant gains in favor of the post-test, confirming the program’s effectiveness. الملخص: تناولت هذه الدراسة تطوير برنامج تعليمي قائم على اللعب لتعزيز المهارات الحركية الأساسية وتحسين الانتباه لدى تلاميذ قسم السنة الثّانية ابتدائي، استنادًا إلى نظريات نمو الطفل، والتعلم الحركي، ومنهاج التربية البدنية والرياضية. وقد أسفرت مراجعة الدراسات السّابقةالأدبيات عن تشكيل 10 وحدات تعليمية تم التحقق من صحتها من قبل الخبراء. وقد حدّت جائحة كوفيد-19 من التطبيق الجزئي للبرنامج ليشمل 20 طالبًا في تصميم اختبار قبل وبعد لمجموعة واحدة بسبب ضيق الوقت. وقامت الاختبارات بقياس التوازن ( المشي على لوح )، والجري المتعرج، والقفز الطويل، وشبكات الانتباه. وأظهر تحليل البرنامج الإحصائي SPSS 22 مكاسب كبيرة لصالح الاختبار البعدي، مما يؤكد فعالية البرنامج.

Mots clés

BASIC MOTOR SKILLS ; FOCUS ; PLAY ; EDUCATIONAL PROGRAM.