التأثيرات الحضارية للأندلسيين على المغرب الأوسط في العهد الزياني (ق7-9ه/13-15م): دراسة في التداخل العلمي والثقافي في مدينة تلمسان.the Civilizational Influence Of The Andalusians On Central Maghreb During The Zayyanid Period (7th-9th Centuries Ah / 13th-15th Centuries Ad): A Study On Scientific And Cultural Interactions In The City Of Tlemcen.
Auteurs : زديرة نوال .
Résumé
تتمحور هذه الدراسة حول الدور الجوهري للهجرات الأندلسية في إعادة تشكيل البنية الحضارية للمغرب الأوسط بين القرنين (7-9هـ/13-15م)، حيث تهدف إلى إبراز تحول الوجود الأندلسي إلى رافد حيوي أثرى الدولة الزيانية في مختلف مناحيها، وتكمن إشكالية البحث في تتبع المظاهر العلمية والفنية التي كرسها الأندلسيون، ومدى مساهمتهم في تجديد النظم التعليمية وتطوير العلوم النقلية والعقلية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج التاريخي التحليلي لاستنطاق المصادر الأولية وتحليل آليات التثاقف المستمر. خلصت الدراسة إلى نتائج؛ أهمها إحداث الأندلسيين لثورة منهجية جعلت التعليم قائما على "التحليل والمناظرة"، مع ترسيخ تراتبية معرفية اتخذت من علوم اللسان وسيلة تمكينية للتحصيل العلمي، كما أثبت البحث الدور المحوري للبيوتات العلمية الأندلسية في مأسسة المعرفة وتوارثها عبر الأجيال كبيت العقباني وابن أبي العيش، مع إبراز عمق التأثر بالمدرسة الصوفية الأندلسية، وتؤكد الدراسة في ختامها أن تلمسان غدت وريثة حقيقية للحواضر الأندلسية، ومركز إشعاع عالمي استعاد بريق العلوم في المغرب الأوسط وحافظ على استمراريته في العصر الزياني. Abstract: This study focuses on the essential role of Andalusian migrations in reshaping the civilizational structure of the central Maghreb between the 7th-9th centuries AH / 13th-15th centuries AD. It aims to highlight how the Andalusian presence became a vital contributor that enriched the Zayyanid state in various aspects. The research problem lies in tracing the scientific and artistic achievements established by the Andalusians and examining their contribution to renewing educational systems and developing both transmitted and rational sciences. The study employed a historical- problem lies in tracing the scientific and artistic achievements established by the Andalusians and examining their contribution to renewing educational systems and developing both transmitted and rational sciences. The study employed a historical- The study concluded with several findings; the most important of which is that the Andalusians triggered a methodological revolution that made education based on 'analysis and debate,' while establishing a hierarchical knowledge system that used linguistic sciences as a means for academic attainment. The research also demonstrated the central role of Andalusian scientific institutions, such as the Al-‘UqBani House and Ibn Abi Al-‘Aish, in institutionalizing knowledge and passing it down through generations, highlighting the deep influence of the Andalusian Sufischool. The study concludes by affirming that Tlemcen became a true heir to the Andalusian cities and a global center of intellectual radiance that revived the brilliance of sciences in central Morocco and maintained its continuity during the Zayyanid era
Mots clés
تلمسان ; العهد الزياني ; البيوتات العلمية ; التأثير الأندلسي ; Andalusian influence ; scientific houses ; Tlemcen ; Zayyanid era
