آفاق علمية

الرّصيد اللّغوي الوظيفي لمرحلة التعليم الثانوي-دراسة كمية كيفية في كتاب السنة الأولى-

Auteurs : طيار سفيان . دالي يعقوب .

Résumé

الملخص: تتناول الدراسة أهمية تحديد الرصيد اللغوي الذي يُقدَّم للمتعلمين، ومن هذا المنطلق، تسعى الدراسة لتحليل الرصيد اللغوي في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ثانوي بالجزائر، مركّزة على كيفية اختياره، تنوعه، مدى وظيفيته، وعلاقته بالقضايا المجتمعية والعلمية والدينية، وتشير إلى ضعف محتوى المفردات في الكتب المدرسية العربية من حيث الكم والكيف، مما يحول دون تلبية حاجات المتعلّم التواصلية والمعرفية The study addresses the importance of determining the linguistic vocabulary provided to learners and points out the weakness of the vocabulary content in Arabic textbooks in terms of both quantity and quality, which hinders meeting the communicative and cognitive needs of the learner. In this regard, the study aims to analyze the linguistic vocabulary in the Arabic language textbook for first-year secondary students in Algeria, focusing on how it is selected, its diversity, its functionality, and its relationship with societal, scientific, and religious issues. .

Mots clés

الرصيد اللغوي ، الكتاب المدرسي ، الرصيد اللغوي الوظيفي ، المصطلحات العلمية ، القضايا الاجتماعية. ; Linguistic repertoire - Textbook -،Functional linguistic repertoire – Scientific terminology – Social issues